“要把实的要求贯穿主题教育全过程……”不久前，习近平总书记在江西考察时作出的重要指示为我们拿“实”字诀推动第二批主题教育提供了遵循。我们要牢记嘱托，拿出“敦实”学风、“踏实”作风和“凝实”政风，从而得实学，获实情，究实策，出实招，踏踏实实推动主题教育出成效和实绩。
拿出“敦实”学风，细读原文、笃学原著，当好真学真信的“信仰者”，确保“学”出“看家本领”。开展主题教育，理论学习无疑是我们的“开路先锋”。唯有拿出“敦实”学风，读原著、学原文、悟原理，通过系统学习，才能挖掘出“真理之甜”，从而让思想完成不断“赋能”，让信仰持续“充电”。与此同时，我们还要带着问题去学，结合实践去学，才能在一次次的理论的“锤炼”与“锻造”中，得到不断提升，从而在思想上拥有“北斗导航”，在信仰上拥有“指路明灯”，在行动上获得“奋斗引擎”。因此，我们要把强化理论学习贯穿主题教育始终，成为理论联系实际的“行家里手”，真正获得“看家本领”，并用其来攻坚克难、指导工作、服务群众，切实让“学以致用”结出的“果实”，带给群众更多的幸福感。
拿出“踏实”作风，深挖细查、剖毫析芒，当好调查研究的“勘探员”，确保“究”出“锦囊妙计”。调查研究是我们党的传家宝。实践告诉我们，“材料瞧半晌，不如实地走一趟”，只是“屏对屏”比不上与群众“面对面”。我们如果仅仅通过“纸上调研”，那是调查不出“庐山真面目”，也研究不出“金钥匙”。只有拿出“踏实”作风“下深水”，才能出实效。随着第二批主题教育层级下移，调研也应该更“实”，只有迈进老百姓的院子、企业的厂子，才能听到群众最真实的“嗓子”。因此，我们要在调查研究中拿出“踏实”作风，深挖细查、剖毫析芒，当好调查研究的“勘探员”，才能把调研的“探头”扎得更深一些，更实一些，才能真正“勘探”出基层里带着“热气”的实情，进而稳稳地“究”出破解问题的“锦囊妙计”。
拿出“凝实”政风，从严从实、立行立改，当好检视整改的“实干家”，确保“立”出“长效常治”。一分部署，九分落实。我们必须要拿出坚定的态度，才能“揪住”问题不放，并以“真刀真枪”与之“对阵”，才能将问题剖析透彻，进而改出成果。因此，我们要在检视整改中拿出“凝实”政风，做立行立改、从严从实的“实干家”。我们要锚定一个个问题，逐项研究，明确“时间表”，画好“路线图”，签订“责任书”，立下“军令状”，以“不破楼兰终不还”的韧劲，紧盯不放抓落实，确保问题得到彻底解决。同时，我们还要坚持将“当下改”与“长久立”实现“两手抓”，充分发挥制度管根本、管全局、管长远作用，用“实干家”的姿态，积极做好建章立制，用一个接一个的“实招”，“立”出“长效常治”，力求实现标本兼治。
编辑： 陈锐